Tampilkan postingan dengan label parenting. Tampilkan semua postingan

Budaya bangsa Indonesia selalu mengedepankan sopan santun. Suku manapun pasti memiliki cara-caranya sendiri dalam mengajarkan generasi penerusnya sikap sopan dan santun. Pada umumnya, sikap sopan dan santun ditujukan agar individu dapat diterima di masyarakat dan berperilaku sesuai dengan norma sosial.

Apa saja sih yang termasuk sikap sopan santun? Mencium tangan orang tua? Mengucapkan salam? Lebih dari itu, ternyata masih banyak perilaku sederhana yang mencerminkan sopan santun daaaaan pastinya bisa banget diajarkan kepada anak sejak usianya 2 tahun atau saat anak mulai belajar bicara!

Kali ini saya akan sharing hal-hal apa saja yang dapat diajarkan kepada anak dalam kaitannya untuk menanamkan sikap sopan santun. 10 hal di bawah ini sangat mudah dilakukan orang tua dimanapun dan kapanpun.

1. Meminta dengan mengucapkan tolong

Salah satu kebiasaan yang dapat diajarkan pada anak usia 2 tahun adalah membiasakan untuk mengucapkan tolong ketika ingin meminta sesuatu dari orang lain. Ketika anak meminta sesuatu, misalnya “Ma, aku mau kue.”, ajarkan anak untuk mengucapkan kata tolong dengan mengatakan “Ma, bisa tolong ambilin kuenya?” kemudian minta anak untuk mengulang perkataan orang tua tadi sebelum orang tua memberikan apa yang anak minta.

2. Menerima dengan mengucapkan terima kasih

Sama hal nya dengan mengucapkan tolong, mengatakan terima kasih juga dapat dibiasakan mulai usia 2 tahun. Minta anak untuk mengucapkan terima kasih setelah diberikan sesuatu oleh orang lain. Apabila anak mengucapkan terima kasih kepada orang tua, maka orang tua dapat mengucapkan “Terima kasih kembali” atau “Sama-sama”.

3. Menolak pemberian dengan cara yang halus

Ada anak yang mudah menerima apapun yang diberikan oleh orang lain, ada pula anak yang tidak mau menerima karena malu ataupun tidak suka dengan apa yang akan diberikan padanya. Anak perlu diajarkan menolak pemberian dengan cara yang halus agar anak tetap dapat terlihat sopan walaupun dengan apa yang tidak ia senangi. Ajarkan pula cara memberikan alasan ketika menolak pemberian, misalnya ketika anak ditawari makanan yang membuatnya alergi, anak dapat mengatakan “Terima kasih, tapi maaf aku alergi makanan ini, jadi aku tidak boleh makan ini.”

4. Meminta izin

Saya yakin, nggak ada orang tua yang mau anaknya jadi tukang nyelonong. Penting untuk mengajarkan anak mengenai bagaimana meminta izin kepada orang lain, misalnya saat di kelas anak meminta izin untuk ke kamar kecil, meminta izin kepada orang tua untuk bermain keluar rumah, menanyakan izin untuk melakukan sesuatu yang membutuhkan pengawasan orang tua.

5. Melewati orang lain dengan mengucapkan permisi

Di Negara kita, sopan santun sangat dijunjung tinggi terutama apabila perilaku berhubungan langsung dengan orang yang lebih tua. Beberapa budaya mengajarkan generasi barunya untuk berjalan agak membungkuk ketika melewati orang yang lebih tua, beberapa juga mengajarkan pentingnya mengucapkan permisi. Memang penting bagi orang tua untuk membiasakan anak mengucapkan kata permisi ketika hendak melewati orang lain, baik orang yang lebih tua maupun yang sepantaran. Mengucapkan permisi hampir sama halnya dengan meminta izin. Oleh karena itu, kedua hal ini penting untuk dipelajari anak agar ia menjadi pribadi yang senantiasa mengedepankan sopan santun.

6. Cara makan yang baik

Mungkin banyak orang tua yang menyepelekan table manner, secara di Indonesia makan lesehan dan menyuap makanan langsung dengan menggunakan tangan sudah biasa dan lumrah. Tetapi sebenarnya, cara makan yang baik tidak hanya berlaku untuk makan di meja makan atau di restoran saja. Makan apapun dan dimanapun, sebaiknya tetap memerhatikan cara makan yang baik. Misalnya mencuci tangan dan berdoa sebelum makan, mengambil makanan secukupnya, menyuap makanan dengan tangan kanan, tidak mengecap saat makan, tidak berbicara ketika mulut penuh makanan, duduk dengan baik, dan berdoa setelah makan.

7. Perilaku terhadap refleks tubuh

Perilaku yang dimaksud pada poin ini adalah perilaku yang muncul karena adanya proses biologis yang melatarbelakangi, seperti menguap, batuk, sendawa, kentut, dan lain sebagainya. Untuk menguap dan batuk, ajarkan anak untuk menutup mulutnya ketika menguap dan batuk. Berikan alasan bahwa mulut perlu ditutup agar kuman dari mulut tidak menular dan mengganggu orang lain di sekitarnya. Untuk sendawa, ajarkan anak untuk keluar ruangan sebentar atau tidak mengahdapkan wajahnya ke orang lain. Begitu pula dengan kentut, ajarkan anak untuk keluar ruangan sebentar dengan alasan agar suara atau bau tidak mengganggu orang lain. Apabila sudah terlanjur atau bablas, anak perlu diajarkan untuk meminta maaf kepada orang di sekitarnya yang menyadari hal tersebut.

8. Mengakui kesalahan dan meminta maaf

Terkadang anak-anak ceroboh dan melakukan kesalahan yang disengaja maupun tidak disengaja. Orang tua perlu mengajarkan anak bahwa mengakui kesalahan dan meminta maaf adalah hal yang penting. Tekankan bahwa walaupun kesalahan tersebut tidak disengaja, misalnya menumpahkan air atau menabrak temannya hingga terjatuh, anak tetap perlu mengespresikan rasa bersalah dengan cara yang positif yaitu dengan meminta maaf.

9. Berbicara dengan bahasa yang baik

Dewasa ini anak sering terpapar media yang menyuguhkan tayangan berisi berbagai perkataan atau julukan yang kurang pantas. Karena anak dapat dengan mudah merekam apa yang ia lihat, maka orang tua dapat mengajak anak untuk berpikir apakah kata-kata tersebut baik atau buruk. Jelaskan pula mengapa anak harus berbicara dengan bahasa yang baik dan sopan, misalnya “Anak baik ngomongnya harus baik. Oke?” atau ketika orang tua mendapati anak terlanjur berbicara kasar coba dengan halus katakan “Ibu/Ayah nggak pernah mengajari kamu berbicara seperti itu. Coba kalo diulangi tapi diganti dengan kata-kata yang baik gimana?”

10. Mengucapkan salam dan selamat tinggal

Salam dan selamat tinggal seringkali disepelekan. Padahal dengan mengucapkan salam, kesan pertama yang orang lain tangkap dari anak adalah keramahan dan sopan santunnya. Biasakan mengucapkan salam ketika akan masuk rumah, bertemu dengan orang lain, atau mengangkat telepon. Begitu pula dengan ucapan selamat tinggal atau “aku pulang duluan ya” dapat diajarkan sejak anak mulai memiliki teman bermain.

Anak dapat belajar dari apa yang ia amati. Hal ini disebut dengan perilaku imitasi. Sehingga orang tua dapat mengajarkan anak dengan cara mencontohkan dan menerapkan kesepuluh hal di atas pada diri orang tua sendiri terlebih dahulu. Budayakan seluruh poin di atas di rumah, sehingga anak terbiasa dan terdorong untuk melakukannya.

Kesepuluh hal di atas sebetulnya mudah dilakukan, namun memang beberapa anak sulit untuk menerima hal baru tersebut dan memerlukan beberapa kali latihan baru bisa terbiasa.

Semoga menginspirasi para beautiful parents.

Selamat menjalani hari-hari membahagiakan bersama buah hati!

Got insights from:

http://onetimethrough.com/10-times-teach-politeness/#_a5y_p=2310448

picture from www.wanlifetolive.com

Beberapa tahun belakangan program-program televisi untuk anak-anak mulai banyak bermunculan. Mulai dari ajang pencarian bakat seperti menyanyi, menari atau dance, modeling, sampai memasak. Tayangan seperti sinetron juga banyak menghadirkan anak-anak untuk menampilkan kemampuannya dalam berakting. Film-film layar lebar Indonesia yang mengusung konsep dunia anak baik dari segi pendidikan maupun kehidupan sehari-hari juga sudah menjamur nggak seperti saat jaman saya kecil. Palingan film Petualangan Sherina aja yang jadi favorit anak era 90-an hehehe

Sebagian besar, anak-anak yang tampil di layar kaca tampak percaya diri. Menurut saya, anak yang berbakat belum tentu dapat tampil percaya diri. Selain memiliki bakat yang mengagumkan, anak perlu tampil percaya diri agar bakat yang dimilikinya dapat ditunjukkan dengan baik. Anak yang tidak percaya diri, bukan hanya dalam pertunjukkan bakat tapi juga dalam kehidupan sehari-hari, dapat menghambat perkembangan mentalnya.

Contoh kasus: G adalah anak yang pintar namun kurang percaya diri di sekolah. Setiap pertanyaan yang diajukan oleh guru sebenarnya dapat ia jawab dengan benar, namun karena kurang percaya diri G tidak berani tunjuk tangan dan menjawab pertanyaan. G merasa rendah diri, takut salah, dan takut dikira sok pintar oleh teman-temannya, sehingga walaupun pintar G tidak terlalu menonjol di kelas.

Jadi anak yang dapat tampil percaya diri merupakan salah satu ciri anak yang luar biasa. Orang tua mana sih yang nggak bangga melihat anaknya terlihat percaya diri?

sheknows.com

Orang tua adalah kontributor utama dalam membangun kepercayaan diri pada anak. Banyak orang tua yang menginginkan anaknya dapat tampil percaya diri tapi tidak benar-benar mengetahui bahwa aksi-aksi sederhana yang orang tua berikan kepada anak dapat memengaruhi perkembangan kepercayaan diri anak.

Nah, di postingan kali ini saya akan share 9+1 Cara Mengembangkan Kepercayaan Diri Anak. Cara-cara berikut sangat mudah dilakukan oleh orang tua dan sebenarnya dapat dilakukan di manapun serta pada kesempatan apapun.

1. Memuji Di Saat Yang Tepat

Banyak orang tua yang salah mengartikan pujian yang ditujukan untuk mendorong perilaku anak. Memang benar, konsep pujian itu sendiri adalah salah satu bentuk penghargaan atau apresiasi kepada seseorang atas perbuatan hebat yang telah dilakukannya. Tapi, jangan sampai pujian yang diberikan oleh orang tua kepada anak begitu ‘murah’. Jika anak terlalu sering mendapatkan pujian, bahkan untuk hal-hal kecil dan biasa, maka pujian akan terdengar biasa dan tidak lagi menjadi apresiasi yang spesial. Akibatnya, bisa saja anak mengabaikan pujian yang orang tua berikan. Sebaiknya orang tua meminimalisir pemberian pujian pada aktivitas yang memang sudah sewajarnya atau seharusnya anak lakukan. Misalnya ketika anak sudah terbiasa menaruh pakaian kotor ke keranjang cucian, orang tua cukup bilang terima kasih. Lalu, kapan harus memuji? Dan bagaimana pujian yang baik? Orang tua dapat memberikan pujian saat anak melakukan hal yang mengindikasikan usaha dan atau sesuatu yang tidak semua orang mampu melakukannya. Pujian yang berupa specific feedback lebih baik dan lebih mendorong anak untuk berkembang daripada pujian seperti “Hebat!” atau “Anak pinter”, misalnya ketika anak menunjukkan gambar buatan tangannya, orang tua dapat memberikan feedback seperti “Pemilihan warna langitnya bagus deh, Ibu suka” daripada hanya sekedar “Wah, gambarmu bagus banget”.

2. Jangan Menghalalkan Segala Cara

Adalah hal yang wajar kalau orang tua khawatir anaknya akan mengalami kegagalan dan kekecewaan. Namun, jangan sampai hal ini malah membuat orang tua menghalalkan segala cara agar anak terlihat sukses dan berhasil memperoleh apa yang anak inginkan. Misalnya, orang tua yang memaksa guru agar anak bisa tampil dalam pementasan. Kids need to know it’s okay to fail, serta wajar sesekali merasa sedih, cemas, dan marah. Karena sebenarnya, konsep sukses itu sendiri adalah kemampuan anak melewati rintangan, bukan menghindari rintangan. Maka sebaiknya orang tua tidak menyalahkan pihak luar dan memaksa situasi agar anak dapat merasakan keberhasilan.

3. Kesempatan Untuk Mengambil Keputusan

Ketika anak diberikan kesempatan untuk mengambil keputusan, anak akan menilai sesuatu dari sudut pandangnya. Anak akan merasa lebih percaya diri karena diberikan izin untuk memilih apa yang ia inginkan. Orang tua yang terlalu ketat dalam mengontrol membuat anak tidak terbiasa memilih dan diberikan pilihan. Sebaiknya, berikan 2-3 pilihan. Misalnya, jangan tanya mau bekal apa, tapi coba berikan pilihan “Mau bekal ayam goreng atau nasi goreng, nak?”. Pemberian pilihan ini dapat dilakukan bahkan untuk anak usia balita. Memberikan kesempatan anak untuk memilih dan memutuskan juga dapat melatih kemampuannya dalam menilai mana yang terbaik untuknya.

4. Optimis!

Anak yang merasa kecewa setelah mengalami kegagalan adalah suatu hal yang wajar. Orang tua dapat membantu anak agar lebih optimis memandang masa depan. Ajak anak untuk berpikir bagaimana cara yang efektif untuk berubah ke arah yang lebih baik atau improvisasi and bring her closer to her goals. Misalnya, ketika anak gagal pada audisi menyanyi, sebaiknya orang tua tidak mengucapkan “Kamu tetap juara di hati Ibu”, yang lebih baik diganti dengan “Yuk kita bikin rencana latihan nyanyi yang lebih efektif agar di audisi berikutnya kamu lebih siap.”

5. Dukung Minat dan Bakatnya

Mendukung minat dan bakat anak dapat dimulai dengan menstimulasi anak melalui berbagai macam aktivitas dan membebaskan anak untuk memilih bidang apa yang akan ia dalami. Setalah itu, orang tua juga dapat mendukung dengan memfasilitasi anak mengembangkan minat dan bakatnya, misalnya dengan mendaftarkan anak di kursus dan menyediakan kebutuhan anak. Selain itu, orang tua juga dapat mencari informasi mengenai lomba, audisi, atau kegiatan yang berbau kompetitif untuk melatih kepercayaan diri anak.

6. Problem Solving

Anak usia awal (usia masuk SD) masih berpikir secara konkrit, sehingga jika menghadapi masalah, anak dapat dibimbing bagaimana mengatasi masalah dengan cara sederhana tanpa bantuan orang lain. Hal ini dapat disebut sebagai negosiasi. Anak akan lebih percaya diri jika ia mampu bernegosiasi untuk mendapatkan apa yang ia inginkan atau menciptakan situasi yang ia harapkan. Misalnya, ketika mainannya direbut oleh anak lain, orang tua dapat mengajak anak untuk berpikir “Menurut kamu gimana ya caranya agar mainanmu dikembalikan?”, kemungkinan besar anak akan menjawab “Ya direbut lagi lah, Bu”. Setelah itu orang tua dapat bertanya “Kira-kira kalau kamu begitu, apa yang akan terjadi?”, kemungkinan besar anak akan menjawab “Aku sama dia bakal berantem”. Nah, orang tua dapat kembali menstimulasi anak untuk berpikir pemecahan masalahnya seperti “Jadi, gimana ya biar kamu bisa main tanpa kalian harus berantem?” mungkin agak sulit, terutama jika anak sudah nangis duluan setelah mainannya direbut, tetapi cara ini ditujukan bahwa ada lho masalah yang dapat ia atasi sendiri dan anak akan belajar bagaimana cara terbaik dalam menyelesaikan masalah. Mungkin jawaban terbaik yang dapat anak katakan mengenai masalah di atas adalah “Kita main sama-sama aja, yuk”.

7. Meminta Bantuan Anak

Beberapa orang tua mungkin ragu dengan kemampuan yang dimiliki anak sehingga jarang untuk meminta tolong kepada anak untuk membantu mengerjakan sesuatu. Padahal, dengan meminta tolong pada anak, anak akan merasa dipercaya dan memiliki kemampuan untuk membantu orang lain. Selain meminta bantuan saat mengerjakan pekerjaan rumah tangga yang sederhana, orang tua dapat meminta bantuan anak pada aktivitas yang berkaitan dengan hobi, misalnya bikin kue, membersihkan mobil, atau berkebun.

8. Spend More Times With Adults

Selain berinteraksi secara intens dengan orang tua, sebaiknya anak juga didorong untuk berinteraksi dengan orang dewasa lainnya. Orang dewasa yang dimaksud adalah yang memiliki hubungan dekat dengan anak, misalnya guru, kakek dan nenek, om dan tante, asisten rumah tangga, orang tua teman, atau tetangga. Interaksi tersebut bertujuan agar anak dapat mempelajari berbagai cara pandang atau different way of thinking orang-orang dewasa di sekitarnya. Penelitian menunjukkan bahwa anak yang sering berinteraksi dengan orang dewasa yang memiliki kekerabatan dekat, lebih mudah bergaul dan diterima di lingkungan.

9. Membayangkan Masa Depan

Biasanya orang tua iseng bertanya kepada anak “Cita-citamu mau jadi apa?” dan tidak sedikit anak yang sudah mampu menjawab dengan mengatakan berbagai profesi umum. Lalu, jika orang tua mendengar jawaban anak, apa yang sebaiknya orang tua katakan? Orang tua dapat mengajak anak untuk membayangkan bagaimana sosok dirinya di masa depan nanti dan bagaimana cara anak meraihnya. Jangan pernah meremehkan cita-cita anak! Banyak orang tua yang menganggap cita-cita yang dilontarkan anak adalah sesuatu yang tidak mungkin terjadi. Misalnya, anak mengungkapkan bahwa ia ingin menjadi Astronot. Meremehkan cita-cita anak yang walaupun nantinya akan berubah-ubah, akan membuat anak berpikir “What’s wrong with my dream?” atau sampai berpikiran tidak mungkin mencapainya dan nantinya dapat membuat anak tidak percaya diri dalam mengungkapkan apa yang ia inginkan. Peran orang tua adalah mengarahkan dan mengingatkan anak akan tujuan yang ingin dicapainya. Orang tua juga dapat menceritakan tentang pengalaman orang tua ketika menempuh pendidikan dan memilih karir sehingga anak mendapat gambaran tentang suatu proses dalam pencapaian.

+1: Saying sorry when you’re wrong, saying thank you when you’ve been helped.

Orang tua yang mampu mengakui kesalahan dan meminta maaf kepada anak, akan membentuk pribadi anak yang terbiasa dengan evaluasi diri yang positif. Orang tua yang mampu mengucapkan terima kasih, akan membuat anak merasa dihargai dan merasa telah memberikan sesuatu yang berarti untuk orang lain. Anak meniru hampir semua perilaku yang ia lihat dari orang tuanya dan menganggap perilaku orang tua adalah the best way to do. Maka, sudah seharusnya orang tua melakukan sesuatu yang patut menjadi contoh bagi anak.

Gimana parent? Susah-susah gampang ya? Sebenarnya, kunci sukses dalam mengembangkan kepercayan diri anak adalah dengan menjadi orang tua yang percaya diri pula. Orang tua yang khawatir berlebih terhadap kesuksesan anak tidak akan membuat anak merasa lebih baik, apalagi lebih percaya diri. Mudah-mudahan sekelumit artikel ini bisa membantu dan menginspirasi para beautiful parents. See you on my next post!

"The most beautiful sight in the world is little child going confidently down the road of life after you have shown him the way" - Confucius

Referensi:

http://www.parents.com/toddlers-preschoolers/development/fear/secrets-of-confident-kids/

Beberapa hari lalu saya menonton program berita di televisi. Program berita kriminal sih, kalau nggak salah tentang seorang bapak yang merampok toko perhiasan karena terhimpit masalah ekonomi keluarga. Sedih sih ya… ironis gitu. Demi menghidupi keluarga, seorang kepala keluarga memutuskan untuk doing something harmful and criminal.

Yang menjadi concern saya bukan tentang kasusnya atau tindakan kriminal yang dilakukan bapak tersebut. Melainkan tentang kesiapan psikologis istri dan anak-anaknya dalam menerima kenyataan bahwa suami atau ayahnya akan dipenjara.

Tentu akan terjadi banyak perubahan dalam keluarga setelah salah satu anggotanya dihukum penjara sebagai pertanggung jawaban dalam kasus kriminal. Terutama jika yang dihukum penjara tersebut adalah orang tua, bapak atau ibunya. Dalam hal raising children juga akan mengalami perubahan. Menjadi seorang single parent yang mengurus anak dengan pasangan yang dipenjara merupakan tantangan hidup yang mau tidak mau harus dijalani. Anak-anak pun tentu merasakan adanya perubahan dan kebingungan sehingga sering terlontar pertanyaan sederhana namun cukup sulit dijawab oleh single parent atau pengasuh.

jonnymatthew.com

Jika saya telaah sedikit berdasarkan teori Ekologi dari Urie Bronfenbrenner maka dapat saya simpulkan bahwa orang tua yang dihukum penjara secara tidak langsung dapat mempengaruhi perkembangan anak. Keadaan tersebut berada pada level eksosistem dimana terdapat setting yang tidak berinteraksi langsung dengan anak namun dapat berpengaruh secara tidak langsung terhadap perkembangan anak. Setting di sini dialami oleh significant person anak yaitu orang tua.

Banyak sekali perubahan perkembangan yang akan dialami seorang anak yang orang tuanya dipenjara. Misalnya perubahan pada self-esteem, trust, hingga dapat bersinggungan dengan akademik dan sosial anak.

Ketika mengetahui orang tuanya dipenjara, anak butuh penyesuaian diri dengan perubahan yang ada. Jika setiap harinya anak dapat berinteraksi dengan orang tuanya atau melakukan kegiatan bersama kemudian dipisahkan sekian lama, tentu memerlukan penyesuaian dan penjelasan mengenai ketidakhadiran orang tua terutama pada anak usia awal (usia pra sekolah hingga sekolah dasar). Biasanya, anak yang mengetahui atau bahkan menyaksikan sendiri orang tuanya ditangkap tetapi tidak diberikan penjelasan tentang apa yang terjadi atau kemana orang tuanya pergi, akan memunculkan pertanyaan atau keingintahuan.

Pertanyaan yang tidak terpuaskan akan memicu trauma, anak juga menjadi ragu hingga tidak percaya pada sistem hukum, dan berpikir bahwa itu adalah salah mereka atau blaming themselves hingga berpikiran untuk mengikuti jejak orang tuanya. Jangan sampai ya, parents…

Kembali pada kalimat terakhir di lima paragraf sebelumnya, saya akan membahas tentang 10 pertanyaan yang mungkin akan dilontarkan anak mengetahui orang tuanya dipenjara serta bagaimana seorang single parent atau pengasuh dapat menjawab pertanyaannya dengan bijak.

1. Papa/mama ke mana sih?

Siapa sih yang mau dibohongi walaupun kedengarannya indah? Everybody deserves the truth. Begitu pula anak-anak. Sebaiknya orang tua memberikan penjelasan yang sebenarnya dengan tenang, menggunakan kata-kata yang sederhana, dan dijelaskan dengan perlahan. Tahukah parents, jika anak mengetahui bahwa ia telah dibohongi maka akan timbul perasaan mistrust kepada orang tua yang berdampak pada renggangnya hubungan antara orang tua dan anak.

2. Kapan papa/mama pulang?

Keep your child up to date mengenai kabar orang tuanya. Jelaskan secara konkrit tentang waktu penahanan, bahkan jika orang tua memang tidak tahu dengan jelas kapan, orang tua dapat menjawab dengan “kita masih belum tahu bagaimana kedepannya atau apa yang akan terjadi nanti.”

3 3. Kenapa papa/mama dipenjara?

Mungkin ini termasuk pertanyaan sulit. Kalau memang orang tua benar-benar bersalah, jelaskan pada anak sebagai bahan pelajaran hidup bahwa selalu ada konsekuensi yang harus dijalani atas setiap tindakan yang melanggar hukum atau menyakiti orang lain. Orang yang bersedia dihukum adalah orang yang bertanggung jawab atas perbuatannya, dan itu adalah hal yang baik. Tekankan pada anak doing something wrong doesn’t mean they’re unlovable. Orang tua yang sedang di penjara tetap membutuhkan perhatian dan kasih sayang dari keluarga.

4. Aku bisa nggak sih ngobrol sama papa/mama?

Orang tua sebaiknya memberikan penjelasan bahwa ada aturan untuk menelpon. Biasanya akan dikenakan biaya tertentu dan tidak murah. Selain itu tidak setiap waktu keluarga diperbolehkan untuk menelpon. Sekali-kali, coba ajak anak untuk menulis surat atau mengirimkan gambar yang berisikan pesan rindu kepada orang tuanya. It will be the sweetest thing a parent could have.

5. Kapan aku bisa ketemu papa/mama?

Di setiap penjara tentu memiliki aturan untuk kunjungan seperti kapan waktu kunjungan, berapa lama, dan bagaimana prosedurnya. Ketika akan mengunjungi penjara, sebaiknya orang tua dan anak melakukan persiapan agar pertemuan berlangsung secara efektif. Jika letak penjara jauh, misalnya di luar kota, maka berikan penjelasan pada anak bahwa kita tidak bisa sering-sering mengunjunginya. Informasikan kepada anak tentang aktivitas positif sehari-hari di penjara agar anak mempunyai gambaran mengenai keseharian orang tuanya.

6. Aku bakal tinggal sama siapa?

Jika hanya salah satu orang tua yang di penjara, maka orang tua yang satunya dapat menjelaskan bahwa ia tidak perlu khawatir walaupun hanya akan tinggal dengan satu orang tua atau single parent. Begitu pula jika anak diasuh oleh anggota keluarga lain. Anak yang insecure mengenai kehidupannya dapat diyakinkan dengan mengatakan bahwa seluruh kebutuhan hidupnya telah direncanakan dan disiapkan dengan baik. Serta orang tua atau pengasuh dapat meyakinkan anak bahwa ia tidak akan ditelantarkan.

7. Papa/mama masih sayang sama aku nggak sih?

Mungkin anak ragu dengan kasih sayang atau perhatian yang orang tua berikan selama orang tua dipenjara. Berikan penjelasan bahwa tinggal terpisah bukan berarti kasih sayang dan perhatian orang tua tehadapnya akan berkurang atau bahkan hilang.

8. Ini salahku ya? Ini gara-gara aku ya?

Jika orang tua mendapati anak yang terpukul hingga menyalahkan diri sendiri atas kejadian ini, maka orang tua dapat meyakinkannya dengan 3 poin penting: kejadian itu murni bukan kesalahannya; hukuman penjara adalah konsekuensi yang harus seseorang jalankan atas tindakannya; hal tersebut bukan berarti karena orang tua ingin meninggalkannya dan jahat terhadapnya.

9. Kenapa ya aku merasa marah atau sedih?

Yakinkan anak bahwa perasaan tersebut normal atau wajar dialami, serta yakinkan pula bahwa ia dapat menceritakan apa saja kepada orang tuanya. Orang tua dan anak juga dapat sama-sama melakukan kegiatan positif untuk mengurangi rasa marah, sedih, dan emosi negatif lainnya.

10. Aku bisa bantu apa? Aku harus apa?

Beri tahu anak bahwa ia dapat menghibur orang tua yang sedang berada di penjara dengan membawakan makanan favorit orang tua, memberikan hadiah ulang tahun atau sekedar mengirimkan hasil karyanya sebagai bentuk rasa cinta kepada orang tua di penjara.

Dear beautiful parents or strong single-parents… Telling the truth is the main point. Jadi, sesulit apapun pertanyaan anak dan serumit apapun keadaan, berusahalah untuk menjawab dengan jujur. Menenangkan diri sebelum menjawab pertanyaan anak akan mempermudah orang tua untuk menjelaskan secara jujur dan tenang. Pastikan anak memahami dengan maksud yang positif. Tidak perlu menunggu special occasion untuk menjelaskan kepada anak, karena biasanya pertanyaan-pertanyaan tersebut terlontar begitu saja dan mau tidak mau orang tua harus menjawab dengan segera.

Such a long post ya. Semoga apa yang saya pelajari dan saya bagi di sini dapat bermanfaat bagi orang tua, rekan-rekan sejawat, dan terutama para single parents tangguh yang sedang menjalani hari-hari penuh hikmah bersama anak-anak hebat. Have a nice day, folks!

"It is easier to built strong children than repair broken men." - Frederick Douglass

Referensi:

http://www.kevinmd.com/blog/2011/02/10-questions-asked-children-parents-prison.html

Dear parents, I don’t know how to start this article, I don’t know what kind of sentences that properly fit into the opening, but I suggest you all parents should read my 2 articles before about child independence or you can click the child independence tag… make yourself ready to read my third article about child independence hehehe

medimanage.com

Jadi gini… di artikel kedua saya sempat menjanjikan akan sharing tentang hambatan dalam mengembangkan kemandirian pada anak. Sebagai seseorang yang selalu (berusaha) menepati janji, these words below will tell you about apa yang dapat orang tua lakukan ketika anak sulit untuk melakukan daily routine secara mandiri?

Sebenarnya, ada beberapa alasan dibalik anak menolak untuk melakukan tugas secara mandiri, seperti:

- Cara komunikasi anak yang sulit dipahami orang tua

Beberapa anak tidak dapat mengutarakan maksud hatinya dengan tepat, misalnya ketika mengalami kesulitan membuka tutup botol, anak bukannya mengkomunikasikan kepada orang tuanya malah menampilkan emosi negative seperti menangis, marah atau tantrum.

- Anak tidak mau meninggalkan current activity untuk melakukan aktivitas lain

Pernah mendapati anak yang susah banget disuruh mandi pas lagi main? Anak-anak akan memilih aktivitas yang menurutnya lebih seru seperti bermain atau menonton acara tv favorit dan akan berat hati meninggalkan itu semua ketika disuruh mandi atau makan, terkadang bahkan ada anak yang keras kepala dan tetap bermain.

Kedua poin di atas adalah contoh kesulitan orang tua dalam mendidik anak melakukan daily routine. Di bawah ini adalah kemungkinan-kemungkinan hambatan yang anak alami ketika mengerjakan rutinitas serta perlakuan apa yang dapat orang tua berikan:

- Cari perhatian: anak ingin mendapatkan perhatian orang tua karena pengalaman saat melakukan inappropriate behavior seperti menumpahkan air minum lebih mendapatkan perhatian dibandingkan ketika anak menunjukkan perilaku yang baik

o Abaikan atau setidaknya berikan perhatian yang minimal ketika anak menunjukkan inappropriate behavior. Kebanyakan orang tua langsung refleks marah-marah atau menghampiri anak. Sebaliknya, orang tua dapat memberi tahu anak bahwa apa yang dilakukannya tidak tepat serta menjelaskan apa yang seharusnya dilakukan anak dengan tenang dan jelas.

o Daripada fokus pada inappropriate behavior anak, lebih baik orang tua peka terhadap appropriate behavior yang anak tampilkan. Pemberian reward seperti pujian lebih efektif meningkatkan perilaku yang baik ketimbang pemberian hukuman yang bertujuan untuk menurunkan perilaku yang buruk. Dengan pujian, sesederhana apapun itu, anak akan merasa diperhatikan dan dihargai, serta dapat menjadi motivasi anak untuk tetap mempertahankan perilaku tersebut.

- Tidak memahami perintah orang tua atau apa yang harus dilakukannya

o Kunci utamanya adalah restate yaitu mengulang kembali perintah atau penjelasan apa yang harus dilakukan anak. Restate sebaiknya diucapkan dengan menggunakan kalimat positif serta mengindikasikan petunjuk, arahan, atau bahkan contoh. Misalnya, “Jadi kalau susunya sudah habis diminum, kamu harus buang kotaknya ke tempat sampah di dapur ya, nak.” Orang tua dapat memberikan arahan dengan memegang kotak susu dan menunjuk ke arah dapur.

- Lupa perintah

o Terkadang, karena asyik bermain anak lupa apa yang harus ia lakukan setelahnya. Orang tua dapat menjadi alarm atau reminder agar anak sadar bahwa setelah bermain ternyata ada yang harus ia lakukan. Misalnya dengan kalimat, “5 menit lagi mandi ya, dek” atau “setelah main, mainannya diberesin ya.”

- Tidak mendengar perintah

o Salah satu sebab anak tidak mendengar adalah karena anak tidak perhatian. Orang tua dapat menghampiri dan menjelaskannya dengan tenang. Pastikan anak memberikan perhatian terhadap apa yang orang tua katakan dengan bertanya apakah anak mengerti.

o Akan lebih baik jika orang tua menjelaskan secara verbal disertai gesture dan contoh, dengan begitu anak bukan cuma perhatian tetapi juga mendapatkan bayangan apa yang harus ia lakukan.

- Merasa diburu-buru atau bingung

o Ketika anak belajar rutinitas baru, orang tua harus paham bahwa anak butuh extra time untuk menyelesaikannya. Hal ini karena anak memasukkan informasi baru yang belum pernah ia terima sebelumnya dan mencoba untuk membiasakan diri dengan rutinitas tersebut. Sehingga ada baiknya orang tua tidak meminta anak untuk melakukannya dengan cepat.

o Anak yang bingung dengan urutan rutinitas terkadang membuat orang tua sedikit frustrasi. Orang tua dapat menenangkan diri terlebih dulu dengan take deep breath sampai benar-benar merasa tenang, lalu jelaskan pada anak dengan sabar apa saja dan bagaimana cara melakukan rutinitasnya tersebut.

- Mengalami kesulitan atau membutuhkan bantuan orang lain

o Ketika anak belajar rutinitas baru, orang tua sebaiknya menjelaskan tahapan demi tahapan yang disertai dengan peragaan atau contoh dan meminta anak untuk mencoba agar orang tua dapat mengevaluasi anak

o Memberikan bantuan bila perlu. Orang tua dapat memberikan bantuan di bagian yang sulit, lalu minta anak untuk melanjutkan hingga selesai

o Memuji anak di setiap usahanya untuk mencoba pada tiap tahap

- Membutuhkan motivasi

o Orang tua dapat mengucapkan kalimat-kalimat positif yang memotivasi anak, terutama ketika anak mengalami kesulitan dan terlihat menyerah, seperti “Anak pinter kayak adek pasti bisa melakukannya. Memang kayaknya susah di awal, tapi Bunda yakin kamu bisa, nak. Bunda bakal ajarin adek, tenang aja.”

Adalah hal yang penting untuk memahami dari sudut pandang anak agar orang tua dapat memberikan perlakuan yang tepat. Kunci utama dalam belajar daily routine secara mandiri adalah dukungan dan disiplin. Anak akan semangat belajar dan melakukan rutinitasnya karena dukungan dari orang tua. Dukungan dapat berupa kehadiran orang tua yang membimbing hingga pemberian reward sebagai bentuk penghargaan orang tua atas pencapaian anak. Apa yang sudah orang tua tanamkan kepada anak tentu akan bertahan lama jika orang tua dan anak sama-sama disiplin dalam menjalani rutinitas. Disiplin tidak melulu identik dengan keras atau aturan yang kaku. Suatu aktivitas akan berubah menjadi rutinitas jika ada komitmen untuk selalu mengerjakan dan perasaan can’t go without, sehingga disiplin menjadi salah satu kunci wajib yang harus dipegang orang tua maupun anak untuk membuka pintu kemandirian anak.

"If teaching is to be effective with young children, it must assist them to advance on the way to independence." - Maria Montessori

See you on my next article!

Referensi:

http://csefel.vanderbilt.edu/documents/teaching_routines.pdf

diakses pada 22 Desember 2014

Hello awesome parents!

Beberapa hari yang lalu saya sempat membahas mengenai kemandirian pada anak dan mencoba membuka wawasan orang tua tentang kapan usia anak dapat dilatih kemandiriannya. Oops, saya juga menjanjikan akan sharing tentang aktivitas sehari-hari yang dapat menjadi latihan kemandirian pada anak. Nah, mari kita bahas…

Sebenarnya, anak bisa diajarkan bagaimana melakukan aktivitas sehari-hari dengan melihat usia anak tersebut. Karena beda usia, beda tingkat kemampuan, tentu beda aktivitas yang dapat dilakukan. Dengan mengetahui usia dan kemampuan anak, orang tua dapat memperkirakan bagaimana memberikan instruksi agar anak paham apa yang seharusnya dilakukan.

memphisparent.com

Saya akan memberikan informasi mengenai kemampuan anak dan apa saja yang dapat diharapkan dari anak di usia-usia berikut dalam melakukan aktivitas sehari-hari secara mandiri. Sehingga orang tua dapat memperkirakan aktivitas apa saja yang dapat dilakukan anak. Simak ya, parents :)

Anak usia 8 – 18 bulan

Minum dari gelas, mengambil makanan dengan tangan, dan mulai mencoba menggunakan sendok
Memakai dan melepaskan pakaian, seperti memasukkan kaki ke sepatu dan memasukkan tangan ke lengan baju dengan bantuan orang tua
Menunjuk bagian tubuh
Sudah mulai bisa bilang “Tidak”
Mengambil atau menunjuk sesuatu yang dipilih
Mulai sadar ada rutinitas, misalnya waktu tidur
Mengikuti suara dan gerakan orang lain
Memahami lebih dari apa yang dapat mereka katakan

Anak usia 18 – 36 bulan

Cuci tangan dengan batuan orang tua
Minum dengan menggunakan sedotan
Memasukkan pakaian kotor ke dalam keranjang jika diminta
Makan dengan sendok sendiri
Mendorong dan menarik mainan, memasukkan dan membuang isi keranjang
Belajar menggunakan toilet
Mengikuti aktivitas yang sederhana
Membungkuk tanpa terjatuh (misalnya mengambil barang di lantai)
Menjadi mudah frustrasi atau putus asa atau ngambek (terutama jika sesuatu yang dikehendaki anak tidak dikabulkan orang tua)
Mulai mencoba mengerjakan sesuatu sendiri (itu mengapa seringnya anak membutuhkan waktu yang menyelesaikan sesuatu)
Menuangkan sesuatu (misalnya air), mencuci, berpakaian
Senang bermain make-up atau berdandan
Senang bermain air dan main pasir
Mulai memahami peraturan yang jelas namun sederhana

Anak usia 3 tahun

Menggosok gigi dengan bantuan orang tua
Mengerti makna “akan”, “sekarang” dan “nanti”
Meletakkan pakaian kotor ke dalam keranjang sendiri
Mengambil sepatu dari rak
Bernyanyi lagu-lagu yang mudah
Mulai bisa menyimak
Terkadang berpihak pada salah satu orang tua
Bermain rumah-rumahan
Mengikuti perilaku orang lain
Mencocokkan objek-objek yang serupa
Meletakkan peralatan makan yang tidak mudah pecah di wastafel dapur
Membuang sampah pada tempat sampah
Mandi dengan bantuan orang tua
Mencuci dan mengeringkan tangan, biasanya masih perlu bantuan orang tua untuk mencapai wastafel

Anak usia 4 tahun

Menggunakan sendok, garpu, atau peralatan makan lainnya sendiri
Mengenakan pakaian sendiri, kecuali pakaian dengan kancing atau resleting
Belajar kata-kata baru secara cepat
Mengenal tanda-tanda (biasanya simbol yang sering dilihat di rumah atau sekolah) dan mengenal bentuk tulisan namanya
Mengikuti perintah yang terdiri dari 2 langkah pengerjaan yang tidak saling berhubungan (misalnya perintah untuk sikat gigi lalu ganti baju tidur)
Memahami peraturan yang jelas namun sederhana
Berbagi dan mulai memahami arti giliran
Mulai mencoba mandi sendiri
Bisa sikat gigi sendiri
Mencuci dan mengeringkan tangan sendiri

Anak usia 5 tahun

Mengikuti peraturan yang ‘mutlak’ atau rutin (misalnya harus cuci tangan sebelum makan atau sikat gigi sebelum tidur)
Secara mandiri melakukan rutinitas sederhana (misalnya ganti baju, sikat gigi, mandi sendiri dengan diawasi orang tua)
Memahami urutan pengerjaan seperti apa yang di awal, pertengahan, dan akhir
Mulai memahami perasaan atau emosi orang lain (misalnya anak mengerti bahwa orang tua sedang marah terhadapnya)
Menjadi lebih mandiri pada kemampuan merawat diri

Nah, kira-kira begitulah gambaran kemampuan anak usia 8 bulan hingga 5 tahun atau biasa disebut balita. Usia-usia tersebut adalah usia sebelum memasuki dunia sekolah, maka harapan terbesar anak dapat melatih kemandiriannya adalah dengan bantuan orang tua.

Another issue is… bagaimana dengan anak berkebutuhan khusus? Apakah dapat diperlakukan sama? Apakah tingkat kemampuannya sama dengan anak lain seusianya?

Dear parents, sebenarnya, aspek kemandirian dibutuhkan setiap individu terlepas dari apakah anak tersebut adalah anak berkebutuhan khusus atau tidak. Karena kemandirian merupakan salah satu kunci bagi individu untuk tetap dapat mengoptimalisasikan diri, serta tidak selalu bergantung pada orang lain terutama mengenai kebutuhan pribadi individu.

Terkadang, anak berkubutuhan khusus atau anak dengan disabilitas memerlukan pendampingan khusus untuk melakukan aktivitas sehari-hari. Lalu, apa yang sebaiknya orang tua lakukan?

Coba latih anak untuk hanya mengerjakan sebagian rutinitas saja, biasanya bagian yang mudah, sementara orang tua dapat mendampinginya saat di bagian yang sulit (misalnya latih anak untuk meletakkan piring di atas roti, orang tua yang mengoleskan selai, lalu anak dapat mencoba meletakkan roti lagi di atasnya)
Berikan bantuan saat mengerjakan aktivitas agar anak tetap dapat menyelesaikan aktivitasnya
Berikan instruksi yang dapat dipahami anak dengan menggunakan contoh atau gambar atau apapun yang dapat dimengerti anak
Berilah waktu ekstra bagi anak untuk menyelesaikan tugasnya, jadi jangan diburu-buru ya, parents

Semoga blog post kali ini bisa membantu lovely parents mempersiapkan anak yang mandiri. Oh ya, sebenarnya saya ingin membahas mengenai topik lain yang masih terkait dengan perkembangan anak yang dipandang dari perspektif psikologi. Tapi nanggung ya, kalau topik tentang kemandirian anak cuman sampai di sini?

Nah, next post insha Allah akan saya tulis effective tips teaching your child to independently complete daily routines atau mungkin juga apa yang seharusnya orang tua lakukan jika anak menolak untuk melakukan kegiatan secara mandiri.

“The greatest gifts you can give your children are the roots of responsibility and the wings of independence.” – Denis Waitley

Referensi:

http://csefel.vanderbilt.edu/documents/teaching_routines.pdf

diakses pada 22 Desember 2014

Langganan: Postingan ( Atom )

10 Hal Penting dalam Mengajarkan Sopan Santun pada Anak

9+1 Cara Mengembangkan Kepercayaan Diri Anak

http://www.parents.com/toddlers-preschoolers/development/fear/secrets-of-confident-kids/

10 Pertanyaan Anak Terkait Orang Tua Dipenjara

Anak Sulit Mandiri, Orang Tua Harus Bagaimana?

Balita dan Perkembangan Kemandirian